Dernière mise à jour : 24/10/2024
Maille Tricotage Tricotage 3D Pull over Chaussant
Je suis Lahcen Filali, chargé de projet R&D au sein de la plate-forme tricotage 3D de l'IFTH. Fort de mes 19 années d’expérience, j'accompagne nos clients dans tous leurs projets d'innovation, de l’idée aux produit fini.
En tant que formateur, j’accompagne mes stagiaires autour de la compréhension des différentes méthodes de développement et de fabrication des articles en maille, en passant par l'acquisition d'un vocabulaire adapté pour mieux communiquer professionnellement avec les acteurs de la filière.
J’anime également des formations techniques sur la conduite des métiers à tricoter de technologies différentes (rectiligne, circulaire, chaussant et seamless).
Textile Maille Luxe Chaussant Confection Bureau des Méthodes Maroquinerie Sauvegarde des savoir-faire
Je m’appelle Jean-Jacques Proquez, je suis consultant formateur au sein de l'IFTH, au service des industriels de la mode, de l’habillement, du textile et du luxe depuis plus de 30 années. Cet univers du textile et de la mode me paraît d’une grande diversité, d’une grande richesse avec des capacités d’adaptation et d’innovation remarquables mais également des savoir-faire très spécifiques. J’interviens notamment auprès des industriels pour les accompagner dans leurs démarches de préservation et de transfert de ces savoir-faire si précieux dans ces métiers. Ces interactions et échanges avec les acteurs terrain sont toujours très constructifs et permettent à tous d’évoluer
A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
Produit appréhendé selon les familles techniques, les matériels, les possibilités et limites techniques, les process de fabrication, le niveau de qualité
Matières premières et fils
Typologie des tricots
Spécificités de la filière pull-over au stade du tricotage
Ennoblissement
Les typologies de pull
Différents modes d'assemblage des articles
Bien aller
Qualité
Cahier des charges
Points clés du coût de revient : emploi tricot, temps de montage.
En amont du stage : Test d'auto-positionnement des compétences, Recueil des besoins et attentes du stagiaire.
En début de stage : Tour de table pour valider les attentes des stagiaires, Rappel des objectifs du stage.
En cours de stage : Validation des acquis par un jeu de questions/réponses tout au long de la journée de formation ,éventuellement Quiz.
En fin de stage : Questionnaire de satisfaction à chaud, Test d'auto-évaluation des compétences, Évaluation du niveau de compétences atteint par le stagiaire à l'issue de la formation et réalisée par le formateur