Maîtrise de la couleur

Objectif pédagogique général

Comprendre les mécanismes de perception de la couleur et maîtriser les outils de mesure colorimétrique, afin de développer une expertise dans l'évaluation, la formulation et la communication des exigences coloristiques dans le cadre du développement textile.

Objectifs opérationnels

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

1. Mobiliser les principes physiologiques de la vision des couleurs, en intégrant les notions de perception, d'adaptation chromatique et d'analyse sensorielle.
2. Décrire les effets colorés à travers les mélanges additifs et soustractifs, les interactions lumière-matière et les phénomènes d'apparence.
3. Utiliser un vocabulaire technique précis pour décrire, nommer et harmoniser les couleurs dans un contexte professionnel.
4. Mettre en œuvre les méthodes de quantification colorimétrique, en utilisant les instruments de mesure, les espaces colorimétriques (CIELab, CMC, CIE2000) et les écarts colorimétriques.
5. Évaluer la solidité des coloris et comprendre les critères d'acceptabilité dans un contexte de contrôle qualité.
6. Formuler des exigences précises auprès des teinturiers et imprimeurs, en tenant compte des matières colorantes, des rendements tinctoriaux et des indices spécifiques (blancheur, jaunissement, noir, brillant).
7. Appliquer les principes de formulation coloristique, notamment la loi de Kubelka-Munk, pour optimiser les résultats colorés.
8. Développer ses capacités d'observation des couleurs, à travers des tests pratiques de sensibilité aux écarts colorimétriques.

1 - Introduction à la couleur (Jour 1)

>Physiologie de la couleur

Définitions de la couleur (arts, littérature, peinture, plan/film,etc…)

Participation de la couleur dans la vision

Perception, apparence, phénomènes d'adaptation chromatique

Causes de la couleur (interaction lumière matière, etc…)

Appareil visuel

Perturbations affectant l'examen visuel de la couleur

Protocole d'examen visuel

>Analyse d'un effet coloré

Couleurs primaires

Effet matière, les mélanges soustractifs, les couleurs primaires

Effet lumière, les mélanges additifs, couleurs d'écran, couleurs interférentielles

Description sensorielle de la couleur

Dénomination des couleurs

2 - Description et harmonisation des couleurs (Jour 2)

>Physique de la couleur

Colorimétrie

Instruments de colorimétrie

Valeurs colorimétriques

Langage normalisé des termes de la couleur

Harmonisation des termes et des valeurs colorimétriques

>Maîtriser la couleur

Métamérisme

Acceptabilité

Solidité des coloris

>Rôle de la couleur

Communication

Harmonisation

>Workshop : test de sensibilité aux différences de couleur

3 - Colorimétrie (Jour 3) – Approche quantitative

>Colorimétrie de base

Description des éléments colorimétriques

La mesure colorimétrique (simple, multiple, ,…)

Espaces colorimétriques, transformations CIELab

Ecarts colorimétriques

>Colorimétrie évoluée

Adaptation chromatique et modèles d'apparence chromatique

Contrôle de la qualité et acceptabilité

CMC, CIE2000

>Fonctions colorimétriques particulières

Indice de blancheur, de jaunissement, de noir

Brillant

Evaluation de la solidité des coloris

>Formulation

Matières colorantes

Principe : absorption, diffusion

Loi de Kubelka-Munk

Rendement Tinctorial – Force Colorante

Détermination de la force colorante

En amont de la formation :

INTER/INTRA : Test d'auto-positionnement des compétences - Recueil des besoins et attentes des participants.

INTRA : Echange avec les parties prenantes et l'équipe Formation IFTH pour adapter ou coconstruire un programme correspondant aux objectifs professionnels des participants.

En début de formation : Tour de table approfondi pour déterminer avec les participants leurs objectifs d'apprentissage (ce qu'ils veulent appliquer en situation professionnelle à l'issue de la formation).

En cours de formation : Questions orales pour évaluer et valider en continu les acquis des participants - Toute modalité d'évaluation formative en fonction des objectifs visés et des méthodes pédagogiques du formateur (mises en situation, quiz …).

En fin de formation : Questionnaire de satisfaction à chaud et Test d'auto-évaluation des compétences - Évaluation du niveau de compétences atteint par les participants à l'issue de la formation et réalisée par le formateur - Quiz sommatif selon les programmes